Pourquoi rencontrer un psychologue spécialisé Haut Potentiel à Toulouse  ? 
 

De nombreuses idées reçues et fausses croyances circulent autour de la question du haut potentiel intellectuel, zèbres, surdoués et autres termes pour désigner cette particularité chez les enfants, les adolescents et les adultes.

​

En effet, le haut potentiel intellectuel est à la mode. Tellement en vogue qu'on en dit tout et n'importe quoi, et que l'on peut comprendre le scepticisme de certains. Pourtant, l'intérêt pour cette question du QI et son impact sur l'équilibre de l'enfant et de l'adulte n'est pas neuf. Les enjeux auxquels sont confrontés les psychologues travaillant avec ces profils sont importants. Il s'agit de pouvoir aborder la question du haut potentiel intellectuel spécifiquement en consultation sans réduire les enfants, les adolescents et les adultes à une étiquette stigmatisante. 

​

Je vous rappelle donc ici quelques éléments fiables et validés scientifiquement sur le sujet du haut potentiel intellectuel. 

 

Le haut potentiel intellectuel renvoie à un mode de fonctionnement cognitif particulier, caractérisé notamment par une vitesse de traitement élevée, une capacité d’association importante et une pensée souvent riche, logique et créative.

 

Les recherches actuelles montrent que la structuration globale du cerveau est identique à celle de la population générale. Toutefois, certaines spécificités neurofonctionnelles sont observées, notamment une conduction nerveuse plus rapide et une efficacité accrue de certains réseaux cérébraux, en particulier au niveau fronto-pariétal.

 

Ces particularités peuvent se traduire par :

•          une attention soutenue

•          une capacité d’analyse fine

•          une facilité à accéder à des concepts abstraits

 

Le haut potentiel fait partie du patrimoine neurodéveloppemental de l’individu, influencé à la fois par des facteurs génétiques et environnementaux. On dénote une précocité dans l'organisation du développement du cerveau ainsi qu'une précocité de son utilisation.

​

​ Des manifestations variables selon les personnes et les périodes de vie

 

Certaines personnes présentent, dès l’enfance, des acquisitions plus précoces (langage, lecture, motricité), une grande curiosité intellectuelle ou des centres d’intérêt en décalage avec ceux de leur âge.

 

À l’adolescence ou à l’âge adulte, ce fonctionnement peut s’exprimer différemment :

•          questionnements existentiels importants

•          quête de sens

•          sentiment de décalage

•          exigence élevée envers soi-même

•          difficultés relationnelles ou professionnelles

•          fatigue psychique ou impression de suradaptation

Ces éléments ne sont ni systématiques ni exclusifs. Chaque parcours est singulier.

​

En tant que psychologue spécialisée dans le HPI, je mets à votre disposition mon expertise et mes connaissances actualisées pour :

​

• Comprendre le fonctionnement cognitif et émotionnel spécifique à chaque personne

• Identifier les forces et les besoins pour mieux accompagner le développement personnel et scolaire ou professionnel

• Proposer des stratégies adaptées pour favoriser l’épanouissement et l’équilibre au quotidien

​

L’accompagnement vise à soutenir la personne dans sa singularité, sans réduire l’individu à une étiquette. Il s’agit de favoriser un équilibre émotionnel et relationnel, d’accompagner le développement scolaire ou professionnel, et de mettre en valeur les ressources propres à chaque profil HPI.

Que vous soyez parent, adolescent ou adulte, le suivi permet de mieux comprendre vos particularités et d’apprendre à les utiliser comme un véritable atout, tout en surmontant les difficultés éventuelles.

​

​